五段 vs 一段：那「食たべる」呢

文法 · Grammar · 2026 / 08 / 09

る結尾兩邊都可能，這是唯一需要多判斷一次的地方

上一篇講完五段動詞在幹嘛，這一篇處理剩下的問題：怎麼知道眼前這個動詞是不是五段。 先破除一個常見誤會（一），再解決る結尾（二），最後收成一張三步流程（三）。

一、先破除誤會：寫法不影響變化

五段變化管的是「聲音怎麼變」，跟有沒有寫漢字無關。字幹換成假名、甚至外來語片假名，規則照跑。

部位	可以是什麼
字幹不變的核心	漢字、平假名、或片假名（外來語時）
字尾會被置換的送假名	永遠是平假名，不會是片假名

📝 被置換的那顆字尾假名一定是平假名（か・き・く…），片假名只出現在前面不動的字幹（外來語動詞）。
例：ググる（google 一下）的ます形是ググります、サボる（翹掉）是サボります。字幹片假名，字尾照樣用平假名置換。

💡 判斷永遠看「音」，不看寫法。 只要結尾是う・く・ぐ・す・つ・ぬ・ぶ・む，就能百分之百斷定它是五段，也知道怎麼變。
只剩最後一個麻煩：る結尾。

二、那「食たべる」呢？認識一段動詞

來解決那個麻煩。食たべる結尾是る，る明明也是う段，為什麼不是五段？

💡 答案：う段結尾只是入場券，不是分類依據。
所有動詞都以う段結尾，一段、不規則也不例外。う・く・ぐ・す・つ・ぬ・ぶ・む這 8 個百分之百是五段，但る 兩邊都有可能，是唯一需要再判斷一次的結尾。

る結尾怎麼分？看る「前面那個音」落在哪一段：

る前面的音	類型	別的教材叫它	例	ます形
い段 i	一段	上一段活用	見みる（mi）起おきる（ki）	見みます起おきます
え段 e	一段	下一段活用	食たべる（be）寝ねる（ne）	食たべます寝ねます
あ・う・お段 a / u / o	五段	五段活用（兩套同名）	分わかる（ka）作つくる（つく／ku）乗のる（の／no）	分わかります作つくります乗のります

📝 上一段和下一段的變化規則一模一樣（都是去る接字尾），所以日本語教育界把它們併成一段（二類動詞）。分成兩個名字是日本學校文法的做法，對「怎麼變」沒有影響， 認得就好，不必當成兩條規則背。

⚠️ 這條規則有例外，而且都是常用字：る前面是い／え段、看起來像一段， 其實是五段，包括帰かえる（かえる／回家）、要いる（いる／需要）、入はいる（はいる）、走はしる（はしる）、切きる（きる）、知しる（しる）。
所以是帰かえります、要いります（不是「帰かえます」）。這幾個只能硬記。

為什麼叫「一段」？因為它不置換：る直接拿掉，剩下的部分永遠停在同一段（食たべる的べ、見みる的み，從頭到尾不動）。五段用 5 個位置，一段只用 1 個。

類型	怎麼做	ます形	ない形
五段住すむ	字尾置換成目標段，再接字尾	住すみます	住すまない
一段食たべる＝上一段・下一段	直接去掉る，再接字尾	食たべます	食たべない
不規則する・来くる＝サ変・カ変	只有這 2 個，硬背	します来きます	しない来こない

三、三步判斷流程

① 是する或 来くる 嗎？　是，就是不規則。 ② 結尾是う・く・ぐ・す・つ・ぬ・ぶ・む？　是，就是五段，不用再想。 ③ 結尾是る？　看前面一個音：
い段／え段是一段，あ／う／お段是五段。（③ 記得扣掉帰かえる・要いる・入はいる・走はしる・切きる・知しる那組例外）

💡 初學階段不必每次都推：課本和字典通常會直接標「五段／I 類」「一段／II 類」「不規則／III 類」。這張流程是給沒標註時用的。

附錄：兩套命名對照

日文動詞的分類有兩套並行的命名，講的是同一件事，只是切得粗細不同。這一頁用的是右邊那套（日本語教育文法，教外國人用的），但你在別的教材、字典、日本國中課本會看到左邊那套。

日本學校文法日本人自己學的國語文法．5 種	日本語教育文法這一頁用的．3 類	例
五段活用	五段（一類動詞）	書かく・飲のむ・帰かえる
上一段活用る前面是い段	一段（二類動詞）	見みる・起おきる
下一段活用る前面是え段	一段（二類動詞）	食たべる・寝ねる
カ行変格活用（カ変）	不規則（三類動詞）	来くる
サ行変格活用（サ変）	不規則（三類動詞）	する

💡 名字的邏輯全部以「う段」為基準（う段是五十音表正中間、第三段）：
一段＝活用時只停在一個段上不動。停在う段上面一格（い段）就叫上一段，停在下面一格（え段）就叫下一段。
五段＝五個段全都會用到。「変格」＝變則，不照格式來。

📝 為什麼是「五」段不是「四」段？ 古文（文語）裡這類動詞叫四段活用，只用あ・い・う・え四個段。到了現代語，意志形發生音變：書かかう（あ段）變成書かこう（お段），多出一個お段，才改叫五段。上一篇那張五段表的お段那列，就是這個歷史變化的產物。

⚠️ 搜尋時如果看到動詞活用有 9 種（四段・上一段・上二段・下一段・下二段・ナ行変格・ラ行変格・カ変・サ変），那是古文（文語）文法，學現代日文完全用不到。
判斷方法：看到「四段」「二段」「ナ変」「ラ変」就是古文，直接跳過。

課後複習小測驗 · Self-Quiz

先自己想過再看解答。第 3 題是陷阱題。

寝ねる（ねる／睡覺）是五段還是一段？為什麼？
起おきる（おきる／起床）呢？ます形怎麼寫？
走はしる（はしる）看起來像哪一類？實際上是哪一類？ます形？
サボる 是幾段？ます形怎麼寫？（提示：先看結尾的音）
用三步流程判斷 来くる、飲のむ、見みる 各是哪一類。

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1. 一段。結尾是る，看前面：ね是え段。所以直接去る，成為寝ねます、寝ねない。（學校文法叫下一段活用。）

2. 一段。る前面是き（い段），去る就好，成為起おきます。（學校文法叫上一段活用。）

3. る前面是し（い段），看起來像一段，但它是例外的五段，所以是走はしります（不是「走はします」）。

4. 五段。片假名只是字幹，結尾る前面是ボ（お段），所以置換成り，成為サボります。

5. 来くる＝不規則（第①步就攔下）；飲のむ＝五段（第②步，む）；見みる＝一段（第③步，る前面是み／い段）。